一个灾区农村中学校长的避险意识（转贴）

三色鹰旗

新华网四川安县５月２４日电 题：一个灾区农村中学校长的避险意识     新华社记者朱玉、万一、刘红灿          他矮，胖胖的。     他所在的中学，是四川安县桑枣中学，是一所初级中学，在绵阳周边非常有名。学校因教学质量高，连续１３年都是全县中考第一名，周围家长都拼命把孩子往里送。学生最多的班，有８０多名学生，最前排的学生几乎坐在老师下巴前。     地震来临时，他正在绵阳办事。大地震动，他站不稳，只好与学校的总务长互相抱着。     手机打不通，电话断了，第一波震荡过去后，他立即驱车往地处重灾区的学校赶。     车开得飞快，路上他一句话也不说。     他惦记着学校那栋没有通过验收的实验教学楼，心里最怕的是那栋楼出事。     上世纪８０年代中，那栋楼建设时，学校没有找正规的建筑公司，断断续续地盖了两年多。到后来，没有人敢为这栋楼验收。     新的实验教学楼盖好了，老师和学生谁也不愿意搬进去，哪个都知道没有人敢验收的楼，建筑质量是什么样的成色。     当时，他还是普通教师，是学校为数不多的党员之一，别人不敢搬，他只好带头搬。     搬进新楼时，新楼的楼梯栏杆都是摇摇晃晃的。灯泡各式各样，参差不齐，教室本应雪白的墙上，只有底灰，什么都没有。     后来，他当领导了，下决心一定要修这栋楼。

汶川地震前安县桑枣中学校园一角 (来源：桑枣中学网站)

    １９９７年，他把与这栋新楼相连的一栋厕所楼拆除了。因为他发现，厕所楼的建筑质量很差，污水锈蚀了钢筋。他怕建筑质量不高的厕所楼牵连同样质量可疑的新楼，要求施工队重新在一楼的安全处搭建了厕所，这样，虽然高层教室上课的同学上厕所不太方便，但是，孩子们安全。     １９９８年，他发现新楼的楼板缝中填的不是水泥，而是水泥纸袋。他生气，找正规建筑公司，重新在板缝中老老实实地灌注了混凝土。     １９９９年，他又花钱，将已经不太新的楼原来华而不实、却又很沉重的砖栏杆拆掉，换上轻巧美观结实的钢管栏杆。接着，他又对这栋楼动了大手术，将整栋楼的２２根承重柱子，按正规的要求，从３７厘米直径的三七柱，重新灌水泥，加粗为５０厘米以上的五零柱，他动手测量，每根柱子直径加粗了１５厘米。     这栋实验教学楼，建筑时才花了１７万元，光加固就花了４０多万元。     学校没有钱，他一点点向教育局要，领导支持，他修楼的钱就这样左一个５万元、右一个５万元的化缘而来。     教学楼时刻要用，他就与施工单位协调，利用寒暑假和周末，蚂蚁啃骨头般，一点点将这栋有１６个教室的楼修好。     对新建的楼，他的要求更是严。楼外立面贴的大理石面，只贴一下不行，他不放心，怕掉下来砸到学生，他让施工者每块大理石板都打四个孔，然后用四个金属钉挂在外墙上，再粘好。建筑外檐装修的术语讲，这叫“干挂”。     因此，即使是如前些天的大地震，教学楼的大理石面，没有一块掉下来。     他知道，教学楼不建结实，早晚会出事，出了事，没法向娃娃家长交代。     不是没有见过出事的学校，有的学校墙没弄结实倒塌砸到学生，有的学校组织不好，造成学生踩踏事故。     他不能让这样的危险降临在自己学生的身上。于是，他从２００５年开始，每学期要在全校组织一次紧急疏散的演习。

汶川地震前安县桑枣中学校园一角 (来源：桑枣中学网站)

    会事先告知学生，本周有演习，但娃娃们具体不知道是哪一天。等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校会突然用高音喇叭喊：全校紧急疏散！     每个班的疏散路线都是固定的，学校早已规划好。两个班疏散时合用一个楼梯，每班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也是固定的，每次各班级都站在自己的地方，不会错。     教室里面一般是９列８行，前４行从前门撤离，后４行从后门撤离，每列走哪条通道，娃娃们早已被事先教育好。孩子们事先还被告知的有，在２楼、３楼教室里的学生要跑得快些，以免堵塞逃生通道；在４楼、５楼的学生要跑得慢些，否则会在楼道中造成人流积压。     学校紧急疏散时，他让人记时，不比速度，只讲评各班级存在的问题。     刚搞紧急疏散时，学生当是娱乐，半大孩子除了觉得好玩外，还认为多此一举，有反对意见，但他坚持。     后来，学生老师都习惯了，每次疏散都井然有序。     他对老师的站位都有要求。老师不是上完课甩手就走，而是在适当的时候要站在适当的位置，他认为适当的时候是：下课后、课间操、午饭晚饭，放晚自习和紧急疏散时——都是教学楼中人流量最大的时候；他认为适当的位置是：各层的楼梯拐弯处。     老师之所以被要求站在那里的原因是，拐弯处最容易摔，孩子如果在这里摔了，老师毕竟是成人，力气大些，可以一把把孩子从人流中抓住提起来，不至于让别人踩到娃娃。     每周二都是学校规定的安全教育时间，让老师专门讲交通安全和饮食卫生等。他管得严，集体开会时，他不允许学生拖着自己的椅子走，要求大家必须平端椅子——因为拖着的椅子会绊倒人，后面的学生看不到前面倒的人，还会往前涌，所有的踩踏都是这样出现的。     那天地震，他不在。学生们正是按着平时学校要求、他们也练熟了的方式疏散的。地震波一来，老师喊：所有人趴在桌子下！学生们立即趴下去。     老师们把教室的前后门都打开了，怕地震扭曲了房门。     震波一过，学生们立即冲出了教室，老师站在楼梯上，喊：“快一点，慢一点！”     老师们说，喊出的话自己事后想想，都觉得矛盾和可笑。但当时的心情，既怕学生跑得太慢，再遇到地震，又怕学生跑得太快，摔倒了——关键时候的摔倒，可不是玩的。     那天，连怀孕的老师都按照平时的学校要求行事。地震强烈得使挺着大肚子的女老师站不住，抓紧黑板跪在讲台上，但也没有先于学生逃走。唯一不合学校要求的是，几个男生护送着怀孕的老师同时下了楼。     由于平时的多次演习，地震发生后，全校师生，２２００多名学生，上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时１分３６秒。     学校所在的安县紧临着地震最为惨烈的北川，学校外的房子百分之百受损，９０多位教师的房子都垮塌了，其中７０多位老师，家里砸得什么都没有了。     他从绵阳疯了似地冲回来，冲进学校，看到的是这样的情景：８栋教学楼部分坍塌，全部成为危楼。他的学生，１１岁到１５岁的娃娃们，都挨得紧紧地站在操场上，老师们站在最外圈，四周是教学楼。     他最为担心的那栋他主持修理了多年的实验教学楼，没有塌，那座楼上的教室里，地震时坐着７００多名学生和他们的老师。     老师们迎着他报告：学生没事，老师们都没事。     他后来说，那时，他浑身都软了。５５岁的他，哭了。     通信恢复后，老师们接到家长的电话，会扯着大声骄傲地告诉家长：我们学校，学生无一伤亡，老师无一伤亡——说话时眼中噙着泪。     他的老师们收入都不高，教师平均月收入１１２６．７８元。学校的墙上写着：“责任高于一切，成就源于付出。”     那时，在大震时分布四处的学生家长们的伤亡数尚在统计中，学校墙外的镇子上，也是房倒屋塌，求救声一片。但是一个镇里的农村初中，却在大震之后，把孩子们带到了家长面前，告诉家长，娃娃连汗毛也没有伤一根。     他叫叶志平，是安县桑枣中学校长，四川省优秀校长。

蓝色拿破仑

该校长面对的将是一面倒的评价。

三色鹰旗

无一伤亡的记录确实是值得欣慰的事情，长期坚持这样的演练也是不容易的，受到这个校长的启示，建议今后中小学及大学的军训应该改变训练内容，花大力气学那些军体拳之类的东西倒不如教学生遇到险情逃生的本领，如：地震、火灾或煤气泄漏等。

luisalonso

没错，防患于未然是很必要的，可惜灾难来临之前很少有人会留意的，别说中学，就是大学，又有多少人能居安思危呢？

xixi

很多人想到的是灾难不知道要等多久才会来临,又多少人愿意去做这些可能都永远等不到的事发生之前的准备?其实不必化那么多时间,学会一些基本的逃生技能还是应该的.正如这位校长为我们作出了好的榜样.

法兰西胸甲骑兵

此人应该当教育局长。

半壁河山

这个事情，我们老师也是大肆宣扬

三色鹰旗

?缺席的英模背后还有什么
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??朱俊麟
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??昨天央视直播了英模事迹报告，那些英模的确是可歌可泣的，他们救了那么多人，却把自己的生死置之度外，却把自己的亲人放在一边，我认真地看了，流着热泪看完了。可是在那些英模中，我没有发现叶志平校长的身影，也没有发现刘汉的身影。也许是名额太少的原故吧，我这么想，也许他们会在下一批英模报告团中出现，我这么想。可是就在当晚，我脑子里有个疑问渐渐地大了起来，于是一次又一次地反问自己，推出英模是不是应该首先考虑被推出者所做贡献的价值大小？
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??叶志平，一个固执地花了四十万元加固教学楼的道德高尚者，此举挽救了数千名师生的性命，若以救人的效率和救人数量来说，他必居首位。只不过因为他所做的预防措施在前，而师生均无伤亡，所以他所做的事情很快便被那些在惨烈现场救人的事迹盖过了。叶志平是属于那种有道德、有前瞻性、默默做实事的人，因为他的眼光独到，因为他的意识超前，所以他暗暗积蓄财力加固了他所领导的那所学校的教学楼。其实说他眼光独到、意识超前并不够准确，应该说他是真正把心思放在师生上面的好校长，应该说他是真正把师生性命看作最宝贵资源的人，他所做的事让我真心敬佩。刘汉，这个有钱更有义的好商人，他独特的做事方法成就了一所震不垮的希望小学，也挽救了数百名师生性命，他的所作所为无外乎也是把良心放在了首位，所以他才具有那种“超前意识”，而并非他就是个在十年前就能预知5.12汶川大地震的超人。在此我无意批评那些在教学楼倒塌后奋力救人的校长、教育局官员和市、县、乡干部，毕竟，一个人的智力总是有限的，一个人的眼光也应当有长短之别，一个不能预料到老教学楼具有潜在危险的校长和官员我们不能因此就草率地说他坏，只要他确实曾真心地为师生安全着想过。不过在震前从未将学校安全实实在在放在首位，从未检查、很少检查或仅走马观花检查学校安全的人却不能说他算好人，怎么去判断他的好坏，老百姓心中自有一杆称。
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??事故均需禁于萌芽，防于未然，在事情未发之时敏锐地观察到，然后坚决地整改，那么事故就会在苗头初发时被遏止，谁能在这方面做得更好，证明谁的工作能力更强，责任心更强，也就是说他才算是更有良心。任何事故在初发时被遏止住，也就等于给国家创造了经济价值。我们可以算算汶川大地震造成的损失这笔账（尽管心里很沉痛，很不情愿），一个县城的全盘毁灭，财物加上人命，我们的损失有多大？如果仅是当年GDP未达标，我们最多损失一点经济发展速度、损失一点奖金、损失一点物质生活水平的提高、损失一点政绩，而不会付出生命、财产双双皆无的惨烈代价。这个账我希望每个人都会算，譬如新建一个北川城，应该不是太难的事，但失去的那么多生命，那么多优秀的人才，那么多花样年华的儿童、青少年，怎么能够重来？怎么能够弥补？这个损失是不能以钱来记算的。
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??在叶志平、刘汉缺席的背后，我们还看到了什么？我们应该可以看到，直至现在某些人的思想里面仍没有树立正确的价值观，某些人仍不愿意面对事实真正冷静、理智地思考问题、看待问题。假若象叶志平、刘汉这样的人被我们公众忽略，我们是不是潜意识中还在鼓励和推崇那些亡羊补牢的人？若真这样，下一个地震来临时我们会看到相似的场景，最多只是在伤亡人数和倒塌房屋的数字上会有所减少，而在真正核心的问题上并不会有实质性改观（因为今后在房屋建设质量上肯定会好于之前）。
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